Intervenant GROS BON SENS!

Dans un langage simple et humoristique, cette formation, en lien avec le livre de Nancy Doyon, parent gros bon sens, aborde les raisons pour lesquelles les enfants se conduisent mal parfois. Nous aborderons, entre autres, la théorie «des chips molles», celle «du brocoli», du «thermomètre à babounes» et le principe du «rhéostat»…

Nous verrons aussi, bien sûr, les façons de désamorcer ces mauvaises habitudes.

Les enfants sont… des enfants!Ils sont tellement mignons mais ils sont parfois maîtres dans l’art de nous faire sortir de nos gonds. Certains rechignent à tous les repas, d’autres font des crises régulières, certains s’amusent à dire des gros mots afin de faire réagir les adultes, sans compter les petits clowns et la surdité sélective de ceux qui semblent s’amuser à nous faire répéter chacune de nos consignes jusqu’à la limite de notre patience… Ouf!

On a beau user de conséquences et valoriser les bons coups, certains comportements indésirables semblent prendre racine malgré nos efforts. C’est à croire qu’ils prennent plaisir à nous voir en colère. Pourquoi répètent-ils des comportements alors qu’ils savent pertinemment qu’ils seront grondés ou punis?

On me demande presque tous les jours: « Nancy, qu’est-ce qu’on fait avec un enfant qui mord? (remplacer ici par n’importe quel comportement dérangeant qu’on peut voir chez les tout-petits: frappe, refuse de ranger, fait la fête à la sieste, crie, etc.) Et chaque fois je répond la même chose: ÇA DÉPEND! Ça dépend de son âge, du contexte, de la gravité du comportement de si c’est intentionnel ou non, mais ça dépend surtout de POURQUOI l’enfant a ce comportement, de la fonction de celui-ci. On devra alors travailler en amont du comportement, sur la cause davantage que sur le symptôme.

Mais comment on fait pour savoir?

C’est ce que nous verrons dans cette formation grâce entre-autre à « La méthode gros bon sens », une grille rapide et efficace pour mieux comprendre les comportements dérangeants et intervenir de façon plus efficace.

Nancy Doyon, éducatrice spécialisée depuis 30 ans ans et coach familial,  spécialiste des troubles du comportement, s’intéresse depuis de nombreuses années au lien entre le stress, l’anxiété et les comportements perturbateurs. Dans les divers milieux où elle a travaillé (Centre jeunesse, écoles, CLSC), elle détonnait régulièrement par ses façons de faire. Alors que d’autres intervenants s’acharnaient à multiplier les mesures punitives et les « arrêt d’agir » devant ce qu’ils croyaient être de l’opposition ou des caprices, Nancy tentait de trouver ce qui pouvait bien rendre l’enfant anxieux et d’aider celui-ci à y faire face. À travers plusieurs lecture et formation elle a développé une excellente expertise et des outils efficaces pour aider les enfants anxieux à s’épanouir.

« La formation m’a grandement aidé dans plusieurs sphères de ma vie donc: en tant que maman, en tant éducatrice et en tant que coach familial. Elle nous permet de mieux comprendre les comportements et les stades de développements de nos enfants et ainsi ajuster nos interventions auprès d’eux! Elle nous pousse à mettre des lunettes qui nous permettent de mieux évaluer et démystifier chacune des étapes importantes de leur vie. De plus, la formation nous apporte des outils et des mises en situations concrètes de la vie courante. Elle nous permet de bien s’identifier et de se repérer dans notre propre quotidien. Merci encore une fois c’était GÉNIAL! »

– Laithicia Adam, éducatrice et coach familial

Veuillezremplir le formulairedédié sur cette page pour demander une soumission pour cette formation.

Vous pouvez organiser un groupe de parents ou d’intervenants ou passer par la direction de votre organisme ou entreprise.