DE LA TÊTE AUX PIEDS (FRANÇAIS)

Objectif : Parties du corps et hygiène corporelle Trouve le nombril! Et toi, où est ton nombril? Comment appelle-t-on cette partie du corps? Pointe-la sur toi! Pointe-la sur le personnage! De la tête aux pieds est un jeu pour les enfants de 1½ an à 5 ans qui les invite à découvrir, en s'amusant dans le bain, jusqu'à 30 parties du corps, y compris les organes sexuels. Le jeu répond de façon ludique à la curiosité naturelle des enfants à propos de leur corps et des différences anatomiques. Les cartes et les affiches fournies permettent de nommer, de trouver et de pointer les parties du corps tout en favorisant l'apprentissage de l'hygiène.

Le jeu permet d'enrichir les connaissances et le vocabulaire de l'enfant, tout en l'exposant à une diversité de formes corporelles et de couleurs de peau. Il favorise ainsi le développement d'une image corporelle positive chez l'enfant.

Pourquoi ce jeu?

La connaissance des parties du corps contribue à développer une image corporelle positive. Le jeu De la tête aux pieds propose à l'enfant d'explorer jusqu'à 30 parties du corps tout en découvrant la diversité des corps : traits du visage, teints de peau, yeux, cheveux, morphologies différentes et situation de handicap physique. Ce que le jeu permet d'aborder :Tous les corps sont différents : il n'y a pas deux nez ni deux pénis pareils. Le jeu aide l'enfant à normaliser la diversité corporelle, à valoriser l'unicité et à cultiver une image de soi positive. La notion de parties privées : le jeu peut être l'occasion d'aborder la notion d'intimité. Expliquez à votre enfant que certaines parties du corps – comme les organes génitaux, les fesses, l'anus, la poitrine et la bouche – sont intimes et ne doivent pas être vues ou touchées par d'autres, sauf dans certaines situations précises pour assurer sa sécurité et sa santé physique (par exemple lors d'un changement de couche à la garderie, pendant l'apprentissage de la propreté ou au cours d'un examen médical avec un adulte de confiance). Prendre l'habitude de demander la permission à l'enfant avant de le toucher ou de l'aider favorise l'affirmation de ses limites et lui montre que son corps lui appartient. L'utilisation des bons mots pour nommer les parties du corps, y compris les organes génitaux, favorise une communication ouverte et prévient les sentiments de gêne ou de honte. Cela rend aussi l'enfant plus apte à exprimer un inconfort ou à demander de l'aide. Un enfant qui sait nommer ce qu'il vit est plus facilement compris et protégé. Lien sécurisant parent-enfant : parler ouvertement du corps dès le jeune âge crée un lien de confiance entre vous et votre enfant. Cela vous aide, comme parent, à être plus à l'aise avec ces sujets, et à transmettre une image saine et respectueuse du corps. Votre enfant, lui, est moins susceptible de développer des sentiments de honte ou de malaise en lien avec son corps ou sa sexualité.