Soutenir l’apprentissage du français chez les élèves plurilingues - Approches et stratégies fondées sur la recherche
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Description
Dans les classes d’aujourd’hui, de plus en plus d’élèves parlent une autre langue que le français à la maison. Comment soutenir leur apprentissage du français et leur pleine participation aux activités scolaires ? Cet ouvrage propose des approches variées et fondées sur la recherche pour accompagner les élèves plurilingues de 6 à 12 ans dans le développement de leurs compétences en communication orale, en lecture et en écriture.
Texte de Chenelière Éducation, tel qu'il apparaît sur son site.
Chenelière Éducation
Kiosque 514 au Salon de l'apprentissage de Montréal 2026
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