Dés géants de lecture - Stratégies de compréhension de textes courants

Cet ensemble de six dés pédagogiques a été conçu pour soutenir l’enseignement des stratégies de compréhension en lecture en lien avec les textes courants (ex. : informatif, explicatif, descriptif…).

Organisé selon les trois grandes phases de la lecture, il comprend : • 2 dés – Avant la lecture • 2 dés – Pendant la lecture • 2 dés – Après la lecture

Chaque dé propose six questions ouvertes qui s’appuient sur les recommandations issues des recherches en littératie et permettent de développer la compréhension en lecture, la métacognition et les compétences orales des élèves.

Les questions permettent de travailler plusieurs stratégies de compréhension :

Activer les connaissances antérieures

Formuler des hypothèses sur le contenu et la structure du texte

Comprendre l’organisation logique des idées

Surveiller sa compréhension en cours de lecture

Relever et mémoriser les idées principales et les faits importants

Résumer, reformuler et organiser l’information

Faire des liens avec ses connaissances, ses expériences ou d’autres contenus

Apprécier le texte

Développer des réflexes métacognitifs (prendre conscience de ses stratégies)

Etc.

Clientèle cible : 3e à la 6e année du primaire.

Objectifs pédagogiques :

• Favoriser l’engagement actif des élèves en lecture • Développer les stratégies de compréhension de textes courants • Favoriser la réflexion métacognitive en lecture • Encourager la communication orale dans des situations signifiantes

Contenu de l’ensemble :

• 6 dés géants en mousse (dimension : 5,5 cm x 5,5 cm)

*** Prendre note que de légères irrégularités peuvent parfois apparaître lors de l’impression sur la mousse. Ce matériau étant souple et texturé, l’impression peut présenter un rendu moins uniforme que sur du papier ou du carton.

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