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Les difficultés en numération - Stratégies d'intervention et pistes d'évaluation, au préscolaire et au primaire
Chenelière Éducation

Les difficultés en numération - Stratégies d'intervention et pistes d'évaluation, au préscolaire et au primaire

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Description

Léa n’arrive pas à classifier un ensemble d’objets. Samuel n’est pas capable de lire les nombres. Kim ne reconnaît pas le rôle du zéro. Julien ne comprend pas la procédure pour arrondir. Sarah ne peut ordonner des nombres. Reconnaissez-vous l’un de vos élèves dans ces descriptions ?

Texte de Chenelière Éducation, tel qu'il apparaît sur son site.

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